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  • 【阅微之九十】半为农者半为儒
    发布时间:2019-01-24 10:00:31   点击: 793次  

          耕读文化是中华传统文化的重要组成部分,其丰富内涵包含做人、行事、信仰、追求诸多方面。古代先贤倡导的耕读传家,既注重学做人,又注重学谋生,具有安身立命的意旨?!堆帐霞已怠芳窗选吧裰?,要当稼穑而食,桑麻以衣”作为治家之要来强调。明代著名思想家、教育家陈白沙潜心为学,诲人德才并重,长年与弟子、后辈“耕读自乐,不求闻知于人”。他曾有感而发赋诗曰:“二五八日江门圩,既买锄头又买书,田可耕兮书可读,半为农者半为儒”,字里行间让人们看到了中国古代乡村最美的一道风景。

      据史书记载,陈白沙的学问“观天人之微,究圣贤之蕴”,以“自然为宗”“澄心悟道”“以道为本,道通于物”“学贵自得”“学贵知疑”等哲学思想,开启了明儒心学先河,在明代思想史上起到了承前启后的作用,被誉为“道传孔孟三千载,学绍程朱第一支”,也成为中国古代广东惟一从祀孔庙的学者,故有“岭南一人”之誉。

      陈白沙处世“身居万物中,心在万物上”,其人品与其学问一样为人所敬服。他拒仕居乡数十年,于富贵、功利、得失、生死之间,“举不足以动其心者”,人们都称他“活孟子”。陈白沙早年粗衣敝屣,饭粝茹蔬,曾经向乡人贷粟,但他心地宽平,不以生活中的艰苦为艰苦,他好赋诗,诗中的“客至惟谈稼,年衰不入城”“独往亦可乐,耦耕多近邻”“墟烟浮竹杪,田水到桑根”“平生不戚戚,衰老犹嬉嬉”……深深蕴含着一种耕读的自得之乐。都御史邓廷缵曾令番禺县每月送米一石,每年派人供他役使,他却坚辞不受,说自己“有田二顷,耕之足矣”。

      陈白沙在教育弟子、后辈耕读并举时,以正风俗成人才为要务。他特别强调做人应有才能,认为子弟只有具备能取重于一世的才能,方可成家立业。反之,则难自立于人世?!笆兰涿蓝翊婧跞?,人之贤否存乎教”,陈白沙传承家风,把才与德联系起来强调,指出才能的不足,可以导致人品的堕落,并为此写了一篇《诫子弟》,其中说,人成家立业难,倾覆却很容易……大凡能立身于世,必定有被一个时代推重的才能。别人需要的,我全都没有,到了不能成家立业时,就推诿说:“这是命中注定的”,果真不在于自己吗?人们家中子弟不成才的多,成才的少,这就是过去人们感叹成家立业难的原因。你们要努力成才。他语重心长地告诫弟子、后辈,一个人要在社会上站得住脚,那就要使自己成为一个有本事的人,成为一个对社会有用的人。陈白沙曾写下《戒懒文示诸生》,主张做人与做事一定要自觉勤奋:“细看万物乾坤内,只有懒字最为害。诸弟子,听训诲,日就月将莫懒怠?!彼棺判戳恕洞笸废核怠?,以“大头虾”的“丰乎外,馁乎中”,警示子弟要践履笃实,不能做不务实、图虚荣的人。陈白沙的言传身教,陶冶了弟子、后辈的心志与情操,他们的成人与成才,正如黄宗羲所赞:“故出其门者,多清苦自立,不以富贵为意,其高风之所激,远矣?!?/p>

      耕读传家是中国古代社会长盛不衰的一种传统,“读而废耕,饥寒交至;耕而废读,礼仪遂亡?!惫糯认偷拿?,从一个侧面反映了家庭建设中的正确价值取向。陈白沙所强调的“能立于一世,必有取重于一世之术”,不愧为充满睿智的处世之道。我们教育子女,不妨像白沙先生那样德才并重,使两者相得益彰?!暗虏挥耪?,不能怀远;才不大者,不能博见?!币桓鋈巳绻弑噶俗鋈说牡赖缕分屎妥鍪碌闹腔鄄拍?,把“会做人”和“能做事”有机地结合起来,就能够成就人生,承担起时代赋予的神圣使命和职责。(史世海 转自中纪委国家监委网站)

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